Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Γιατί είναι απαραίτητη η λεπτομερής λογοθεραπευτική αξιολόγηση;

  Η λεπτομερής λογοθεραπευτική αξιολόγηση είναι απαραίτητη για να εντοπίσουμε ποιες δυσκολίες έχει ένα παιδί και σε ποια επίπεδα της γλώσσας, όπως στη φωνολογία, το λεξιλόγιο, τη γραμματική, τη σύνταξη των προτάσεων και τη χρήση της γλώσσας στα διάφορα επικοινωνιακά πλαίσια.
  Ο λόγος αφορά πολλά παραπάνω από το αν ένα παιδί μιλάει καθαρά. Ένα παιδί μπορεί να μη μιλάει καθαρά και, παράλληλα, να εμφανίζει φτωχό λεξιλόγιο, να κάνει συντακτικά λάθη, να παρουσιάζει δυσκολίες στην αφήγηση ή/και στον διάλογο με τους άλλους και να δυσκολεύεται στις κοινωνικές αλληλεπιδράσει. Επίσης, μπορεί να μιλάει καθαρά, αλλά να έχει φτωχό λεξιλόγιο και να δυσκολεύεται στην περιγραφή εικόνων και στην αφήγηση ιστοριών. Επιπρόσθετα, μπορεί να μιλάει με ευχέρεια ή να παρουσιάζει δυσκολίες στη ροή της ομιλίας. 
  Η λεπτομερής λογοθεραπευτική αξιολόγηση είναι απαραίτητη, ώστε να εντοπιστούν οι δυσκολίες, αλλά και οι ικανότητες ενός παιδιού. Με βάση τα αποτελέσματα της αξιολόγησης και συνεξετάζοντας τις εκπαιδευτικές και συναισθηματικές ανάγκες του παιδιού,  σχεδιάζω και εφαρμόζω ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα λογοθεραπευτικής παρέμβασης, για να  αντιμετωπιστούν κατάλληλα οι δυσκολίες του παιδιού. Η έγκαιρη παρέμβαση είναι απαραίτητη, ώστε να προλάβουμε να αυξηθούν οι δυσκολίες του παιδιού ή/και να διευρυνθούν και σε άλλους τομείς.

Αιμιλία Καββαδά
Λογοθεραπεύτρια
M.Ed. Στην Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση

Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΑνΟμιΛο 4 - Τεστ ανίχνευσης διαταραχών λόγου και ομιλίας

Το ΑνΟμιΛο 4 (Ανίχνευση διαταραχών Ομιλίας και Λόγου για παιδιά 4 χρονών) είναι ένα αξιόπιστο εργαλείο, το οποίο επιτρέπει στον ειδικό να πραγματοποιήσει ένα γρήγορο έλεγχο της ομιλίας, του λόγου, της φωνής και της ροής της ομιλίας παιδιών ηλικίας 3;9 έως 4;6 ετών. Μέσω του ΑνΟμιΛο 4, ο ειδικός, λοιπόν, έχει τη δυνατότητα να μάθει αν το παιδί παρουσιάζει δυσκολίες και αν πρέπει να πραγματοποιηθεί πλήρης λογοθεραπευτική αξιολόγηση.  Επίσης, οι γονείς με το ΑνΟμιΛο 4 ενημερώνονται για την ανάπτυξη του λόγου του παιδιού τους και παίρνουν συμβουλές για να λειτουργούν ως απλή και σταθερή βάση ερεθισμάτων στο παιδί τους.

Εικόνες δράσης

    Οι εικόνες δράσης είναι ένα σταθμισμένο εργαλείο αξιολόγησης δύο τομέων της γλώσσας: πρώτον, της μορφοσύνταξης, εξετάζοντας τη γραμματική επάρκεια των φράσεων που λέει το παιδί και δεύτερον, της πραγματολογίας, εξετάζοντας την πληροφοριακή επάρκεια, δηλαδή τη χρήση της γλώσσας που κάνει το παιδί ώστε να μεταδώσει πληροφορίες. Η ολιγόλεπτη χορήγησή της δοκιμασίας καθιστά εφικτή την αξιολόγηση σε πληθυσμούς παιδιών με αναπτυξιακά προβλήματα.     Το συγκεκριμένο εργαλείο είναι πολύ σημαντικό διότι η αξιολόγηση της γλωσσικής επάρκειας σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας έχει αδιαμφισβήτητη σημασία για την σχολική τους πρόοδο. Άλλωστε, όπως είναι γνωστό πολλά είδη μαθησιακών δυσκολιών αποδίδονται σήμερα στην ύπαρξη γλωσσικών δυσκολιών.      Συνεπώς, η έγκαιρη ανίχνευση και αξιολόγηση των γλωσσικών προβλημάτων μπορεί να οδηγήσει στην έγκαιρη αντιμετώπισή τους με αποτέλεσμα την αποκατάσταση ή τη μείωση των προβλημάτων αυτών....

Το γλωσσικό πρόγραμμα ΜΑΚΑΤΟΝ

ζώο             γουρούνι         πρόβατο          αγελάδα           γάτα                                  Εικόνα 1. Νοήματα του προγράμματος ΜΑΚΑΤΟΝ                          H ομιλία χρησιμεύει στο να μεταφέρουμε επικοινωνιακά μηνύματα σε άλλους ανθρώπους: να εκφράσουμε τις ανάγκες και τις επιθυμίες μας μας και να ανταλλάξουμε πληροφορίες. Η ομιλία συνήθως συνοδεύεται από μορφές μη λεκτικής επικοινωνίας όπως χειρονομίες, κινήσεις του σώματος και εκφράσεις του προσώπου. Αναπτυξιακά τα βρέφη, πριν καν πουν τις πρώτες λέξεις τους κατανοούν και εκφράζουν μηνύματα αρχικά με χειρονομίες, χρησιμοποιώντας πολυαισθητηριακές λειτουργίες. Η διαδικασία αυτή εμπλουτίζει το λεξιλόγιό τους και το μετατρέπει σε εκφραστικό.     Το πρόγ...