Οι διαδικτυακές συνεδρίες λογοθεραπείας μου δίνουν τη δυνατότητα ως λογοθεραπεύτρια να πραγματοποιήσω  τις συνεδρίες μου με τον ενήλικα ή με το παιδί μέσα από τον υπολογιστή, ενώ βρισκόμαστε σε διαφορετικό μέρος. Οι διαδικτυακές συνεδρίες παρέχουν ευελιξία και εξοικονόμηση χρόνου και αποτελούν μία προτεινόμενη λύση στην περίπτωση που οι θεραπευόμενοι (ενήλικες ή παιδιά) ζουν μακριά από το γραφείο μου.      Σύμφωνα με πολλές έρευνες που έχουν διεξαχθεί, η ποιότητα των διαδικτυακών λογοθεραπευτικών συνεδριών δεν διαφοροποιείται και οι υπηρεσίες είναι οι ίδιες με εκείνες που θα παρέχονταν αν ο λογοθεραπευτής και ο θεραπευόμενος βρίσκονταν στο ίδιο δωμάτιο. Είναι σημαντικό να αναφέρω ότι οι διαδικτυακές πλατφόρμες και εφαρμογές επικοινωνίας προσφέρουν επιπροσθέτως των βιντεοκλήσεων πολλές δυνατότητες που εμπλουτίζουν σημαντικά τη διαδικτυακή συνεδρία και την κάνουν να προσομοιάζει τη διά ζώσης συνεδρία.       Οι διαδικτυακές συνεδρίες λογοθεραπείας με ενήλικες είναι εφικτές αν υπάρχει

  Άνοια είναι σύνδρομο που οφείλεται σε πάθηση του εγκεφάλου, συνήθως χρόνιας ή προϊούσας φύσης, όπου υπάρχει διαταραχή πολλαπλών ανώτερων φλοιωδών λειτουργιών συμπεριλαμβανομένων της μνήμης, της σκέψης, του προσανατολισμού, της νόησης, του μαθηματικού λογισμού, της ικανότητας για μάθηση, της γλώσσας και της κρίσης. Αυτό το σύνδρομο (η άνοια) συμβαίνει στη νόσο του Alzheimer, στη νόσο των αγγείων του εγκεφάλου και σε άλλες καταστάσεις που πρωτοπαθώς ή δευτεροπαθώς προσβάλλουν τον εγκέφαλο.  Στις μέρες μας έχουν αυξηθεί σημαντικά οι γνώσεις μας για τους προδιαθεσικούς παράγοντες της νόσου Αλτσχάιμερ, γεγονός που μας επιτρέπει σε σημαντικό βαθμό την πρόληψή της.  Οι σημαντικότεροι παράγοντες κινδύνου που έχουν διαπιστωθεί για τη νόσο Αλτσχάιμερ είναι η γενετική προδιάθεση και η αύξηση της ηλικίας, παράγοντες μη τροποποιήσιμοι. Ωστόσο, υπάρχουν και τροποποιήσιμοι παράγοντες όπως είναι οι καρδιαγγειακοί παράγοντες, το κάπνισμα, οι κακώσεις της κεφαλής, η κατάθλιψη, διάφορα φάρμακα (οιστρογ

Η λογοθεραπεία ασχολείται με την επικοινωνία, τον λόγο, προφορικό και γραπτό, την ομιλία, τη σίτιση και την κατάποση. Για να επιτελεστούν αυτές οι πολύπλοκες λειτουργίες συνεργάζονται πολλές περιοχές του εγκεφάλου.      Οι λογοθεραπευτικές ασκήσεις λειτουργούν, διότι ε νεργοποιούν συγκεκριμένες περιοχές του εγκεφάλου  ή βοηθούν να χρησιμοποιηθούν άλλες περιοχές ενισχύοντας με τον τρόπο αυτό τη διαδικασία της ανάπτυξης-κατάκτησης ή επανακατάκτησης διαφόρων επιμέρους δεξιοτήτων και λειτουργιών .  Για το λόγο αυτό, ο καθηγητής λογοπαθολογίας Jay Rosenbek θεωρεί τον εαυτό του και εμάς τους συναδέλφους του λογοθεραπευτές  "εκπαιδευτές" των κυττάρων του νευρικού συστήματος.              Σίγουρα, σε περιπτώσεις διαταραχής ή εγκεφαλικών βλαβών τίθεται ένα όριο στις προσδοκίες μας ως θεραπευτές.  Εντούτοις,  με προϋπόθεση την κατάλληλη θεραπευτική παρέμβαση,  η πλαστικότητα του εγκεφάλου και η δυνατότητα του  για αλλαγή  μας κάνει αισιόδοξους τόσο στα παιδιά όσο και στου

   Σπύρος Βασιλείου,  " Μια γαλάζια μέρα ",  Ίδρυμα Βασίλη & Ελίζας Γουλανδρή     Η επίσκεψη, δια ζώσης ή διαδικτυακή,  σε ένα μουσείο δίνει τη δυνατότητα στους ενήλικες και στα παιδιά να απολαύσουν έργα τέχνης. Τα μουσεία επιτρέπουν τη γνωριμία, τη "συνάντηση" ή/και την εξοικείωση με έργα διαφόρων τεχνών. Η επαφή με τα έργα τέχνης διευρύνει τους πνευματικούς μας ορίζοντες,  αποτελεί   πηγή έμπνευσης και ταξιδεύει τη σκέψη και τη φαντασία μας. Τα παραπάνω ισχύουν τόσο για τους ενήλικες όσο και για το υς εφήβους και για τα παιδιά.                        Vincent van Gogh,   " Starry Night",     Musée d'Orsay       Όσον αφορά τα παιδιά, οι αλληλεπιδράσεις τους με τους γονείς τους και η ενεργητική συμμετοχή σε κοινές δραστηριότητες , που αφορούν τα μουσεία, εντός και εκτός σπιτιού, προάγουν την κοινωνική και γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών και τους προσφέρουν ενδιαφέροντα οπτικά και γλωσσικά ερεθίσματα!                                              Το αλο

        O Αμερικανικός Ιατρικός σύλλογος έχει υιοθετήσει ένα σύνθημα:                                             H σωματική άσκηση είναι φάρμακο .     Σύμφωνα με έρευνες των πανεπιστημίων Illinois, Harvard και British Columbia, η συστηματική σωματική άσκηση βελτιώνει τη μνήμη και τις γνωστικές ικανότητες και αυξάνει την ικανότητα μάθησης. Επιπρόσθετα, η άσκηση  μειώνει το άγχος και  βελτιώνει τη διάθεση και τον ύπνο, και έμμεσα τις γνωστικές λειτουργίες καθώς προβλήματα σε αυτούς τους τομείς συχνά προκαλούν ή συντελούν σε γνωστικές δυσκολίες.     Πρόσφατα παρακολούθησα ένα σεμινάριο  σχετικά με τη λογοθεραπευτική παρέμβαση σε ασθενείς με εγκεφαλικά επεισόδια, νευροεκφυλιστικές ασθένειες και άλλες εγκεφαλικές βλάβες.   Ο εισηγητής και λογοπαθολόγος Jay Rosenbek , επίτιμος καθηγητής του πανεπιστημίου της Florida με 45ετή εμπειρία στη λογοθεραπεία επεσήμανε τα τεράστια οφέλη της σωματικής άσκησης για τις εγκεφαλικές λειτουργίες στους ασθενείς αυτούς, δεδομένου ότι η φυ

Η θεραπευτική επίδραση της μουσικής αποτελεί αντικείμενο πολυάριθμων μελετών παγκοσμίως. Σύμφωνα με πολλές έρευνες, η μουσική επηρεάζει την εγκεφαλική δραστηριότητα. Συγκεκριμένα, ερευνητές από τη Φινλανδία βρήκαν ότι οι ασθενείς με εγκεφαλικό που άκουγαν μουσική για λίγες ώρες κάθε μέρα, είχαν μεγαλύτερη βελτίωση στην προσοχή τους και στη μνήμη των λέξεων και πολύ καλύτερη διάθεση από τους ασθενείς που δεν άκουγαν μουσική. Είναι γεγονός ότι μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο, οι ασθενείς μπορεί να χάνουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν ή να κατανοούν τις λέξεις. Όμως, η ικανότητα να τραγουδούν συχνά διατηρείται, ακόμη κι όταν δεν μπορούν να μιλήσουν. Όλοι έχουμε τις προσωπικές μας εμπειρίες με τη μουσική. Η μουσική μας ηρεμεί, μας διασκεδάζει, μας συγκινεί, μας δραστηριοποιεί. Η μουσική μπορεί να έχει την ίδια επίδραση σε ανθρώπους με νευρολογική βλάβη. Ένα γνώριμο, παλιό τραγούδι μπορεί να έχει περισσότερη δύναμη από οτιδήποτε άλλο γιατί ξυπνά αναμνήσεις και θυμίζει