Είναι πολύ σημαντικό  οι δραστηριότητες των παιδιών να φτιάχνονται με φαντασία και δημιουργικότητα, ώστε η συγκέντρωση και το ενδιαφέρον των παιδιών για τη θεραπεία να αυξάνονται! Αιμιλία Καββαδά Λογοθεραπεύτρια M.Ed. Στην Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση

  Οι σύγχρονες αλλά και οι παλαιότερες έρευνες αποδεικνύουν συνεχώς τα πολλαπλά οφέλη της μουσικής. Συγκεκριμένα, τα τραγούδια ασκούν σημαντική επίδραση στη γλωσσική επεξεργασία τόσο των παιδιών όσο και των  ενηλίκων  με και χωρίς διαταραχές και εγκεφαλικές βλάβες.   Τα τραγούδια επιτρέπουν τη σύνδεση του δεξιού με το αριστερό ημισφαίριο του ανθρώπινου εγκεφάλου.  Παράλληλα, βοηθούν την απομνημόνευση αλλά και την ανάκληση γλωσσικών πληροφοριών  Επιπρόσθετα, διευκολύνουν την κατανόηση γλωσσικών πληροφοριών.  Εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο. Ξεκλειδώνουν-ελευθερώνουν τη φαντασία. Επίσης, αποτελούν έναν διασκεδαστικό τρόπο για την εκμάθηση νέων γνώσεων. Τέλος, οι μελέτες δείχνουν ότι τα τραγούδια αποτελούν έναν τρόπο ακουστικής εκπαίδευσης στην περίπτωση παρουσίας διαταραχών ακουστικής επεξεργασίας.                                     Αιμιλία Καββαδά Λογοθεραπεύτρια  M. Ed. Στην Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση

Τραγουδήστε τραγούδια με το παιδί σας και δημιουργήστε ευκαιρίες ώστε να υπάρχει εναλλαγή σειράς ανάμεσα σε εσάς και το παιδί σας. Τραγουδήστε απλά τραγούδια με το παιδί σας, ειδικά εκείνα που περιέχουν ενέργειες, όπως το "Βγαίνει η βαρκούλα", και δημιουργήστε ευκαιρίες ώστε να συμμετέχει το παιδί σας. Πρόκειται για έναν διασκεδαστικό τρόπο που βοηθάει το παιδί να αναπτύξει τη δεξιότητα εναλλαγή σειράς σε μία αλληλεπίδραση, καθώς και να μάθει νέες λέξεις. Τραγουδήστε ένα νέο τραγούδι με τον ίδιο τρόπο λίγες φορές ώστε το παιδί σας να μάθει το τραγούδι και τα πιο ενδιαφέροντα του μέρη. Στο  "Βγαίνει η βαρκούλα" τα πιο ενδιαφέροντα μέρη είναι όταν κινείστε μπροστά-πίσω ενώ κάθεστε με το παιδί σας στο πάτωμα, κρατιέστε με χέρια τεντωμένα και λέτε την τελευταία λέξη μετά από μία μεγάλη παύση, για παράδειγμα πριν τη λέξη "ψαρά" στο τέλος της πρώτης στροφής του τραγουδιού. Αφού το παιδί έχει μάθει το τραγούδι, κάντε μία παύση πριν από ένα ενδιαφέρ

Τα παιδιά λατρεύουν να σκαρφίζονται τραγούδια και πάντα τα ενθαρρύνω σε αυτή τη δημιουργική, καλλιτεχνική δραστηριότητα!  Η στέγη του ιδρύματος Ωνάση και το μουσικό φεστιβάλ BIG BANG καλούν παιδιά από 6 ετών και πάνω να ηχογραφήσουν το δικό τους τραγούδι αγάπης στο σπίτι και να γίνουν μέρος της εικονικής εγκατάστασης “LOVE SONG”. Δείτε περισσότερες λεπτομέρειες ΕΔΩ .  Αιμιλία Καββαδά Λογοθεραπεύτρια M. Ed.  

ζώο             γουρούνι         πρόβατο          αγελάδα           γάτα                                  Εικόνα 1. Νοήματα του προγράμματος ΜΑΚΑΤΟΝ                          H ομιλία χρησιμεύει στο να μεταφέρουμε επικοινωνιακά μηνύματα σε άλλους ανθρώπους: να εκφράσουμε τις ανάγκες και τις επιθυμίες μας μας και να ανταλλάξουμε πληροφορίες. Η ομιλία συνήθως συνοδεύεται από μορφές μη λεκτικής επικοινωνίας όπως χειρονομίες, κινήσεις του σώματος και εκφράσεις του προσώπου. Αναπτυξιακά τα βρέφη, πριν καν πουν τις πρώτες λέξεις τους κατανοούν και εκφράζουν μηνύματα αρχικά με χειρονομίες, χρησιμοποιώντας πολυαισθητηριακές λειτουργίες. Η διαδικασία αυτή εμπλουτίζει το λεξιλόγιό τους και το μετατρέπει σε εκφραστικό.     Το πρόγραμμα ΜΑΚΑΤΟΝ στο οποίο έχω εκπαιδευτεί  είναι ένα επικοινωνιακό - γλωσσικό πρόγραμμα που είναι εξαιρετικά ευέλικτο απευθύνεται σε άτομα που εμφανίζουν ένα ευρύ φάσμα αναπτυξιακών δυσκολιών (για παράδειγμα γλωσσική καθυστέρηση, γλωσσική διαταραχή, διαταρα

        Η εκμάθηση των μηνών του χρόνου, όπως και των ημερών της εβδομάδας ενισχύει την ανάπτυξη της χρονικής αλληλουχίας.           Η χρονική αλληλουχία αποτελεί ένα σημαντικό μέρος της γνωστικής ανάπτυξης των παιδιών.      Τα τραγούδια αποτελούν μία μέθοδο ευκολότερης απομνημόνευσης ονομάτων και αλληλουχιών. Από τη Λιλιπούπολη του Μάνου Χατζιδάκι, λοιπόν, οι δώδεκα μήνες αθλητές έρχονται να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν τους μήνες του χρόνου. Δώδεκα μήνες αθλητές στο γήπεδο του χρόνου δώδεκα μήνες αθλητές κάνουν αγώνα δρόμου. Ο Γενάρης με μποτίνια κι ο Φλεβάρης με παλτό και ο Μάρτης με σορτσάκι ριγωτό. Ο Απρίλης με κασκέτο και με άσπρες ελβιέλες και ο Μάιος κι ο Ιούνιος με τις ξώπλατες φανέλες. Δώδεκα μήνες στη γραμμή τινάζουνε τα πόδια κι όλοι πηδάνε με ορμή του δρόμου τα εμπόδια. Ο Ιούλιος ο χίπις με μπλου τζην και χαϊμαλιά και ο Αύγουστος με ψάθα και γυαλιά. Ο Σεπτέμβρης κι ο Οκτώβρης με αδιάβροχα σακάκια κι ο

Η θεραπευτική επίδραση της μουσικής αποτελεί αντικείμενο πολυάριθμων μελετών παγκοσμίως. Σύμφωνα με πολλές έρευνες, η μουσική επηρεάζει την εγκεφαλική δραστηριότητα. Συγκεκριμένα, ερευνητές από τη Φινλανδία βρήκαν ότι οι ασθενείς με εγκεφαλικό που άκουγαν μουσική για λίγες ώρες κάθε μέρα, είχαν μεγαλύτερη βελτίωση στην προσοχή τους και στη μνήμη των λέξεων και πολύ καλύτερη διάθεση από τους ασθενείς που δεν άκουγαν μουσική. Είναι γεγονός ότι μετά από ένα εγκεφαλικό επεισόδιο, οι ασθενείς μπορεί να χάνουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν ή να κατανοούν τις λέξεις. Όμως, η ικανότητα να τραγουδούν συχνά διατηρείται, ακόμη κι όταν δεν μπορούν να μιλήσουν. Όλοι έχουμε τις προσωπικές μας εμπειρίες με τη μουσική. Η μουσική μας ηρεμεί, μας διασκεδάζει, μας συγκινεί, μας δραστηριοποιεί. Η μουσική μπορεί να έχει την ίδια επίδραση σε ανθρώπους με νευρολογική βλάβη. Ένα γνώριμο, παλιό τραγούδι μπορεί να έχει περισσότερη δύναμη από οτιδήποτε άλλο γιατί ξυπνά αναμνήσεις και θυμίζει