Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Το γλωσσικό πρόγραμμα ΜΑΚΑΤΟΝ


ζώο             γουρούνι         πρόβατο          αγελάδα           γάτα

                                 Εικόνα 1. Νοήματα του προγράμματος ΜΑΚΑΤΟΝ                     

   H ομιλία χρησιμεύει στο να μεταφέρουμε επικοινωνιακά μηνύματα σε άλλους ανθρώπους: να εκφράσουμε τις ανάγκες και τις επιθυμίες μας μας και να ανταλλάξουμε πληροφορίες. Η ομιλία συνήθως συνοδεύεται από μορφές μη λεκτικής επικοινωνίας όπως χειρονομίες, κινήσεις του σώματος και εκφράσεις του προσώπου. Αναπτυξιακά τα βρέφη, πριν καν πουν τις πρώτες λέξεις τους κατανοούν και εκφράζουν μηνύματα αρχικά με χειρονομίες, χρησιμοποιώντας πολυαισθητηριακές λειτουργίες. Η διαδικασία αυτή εμπλουτίζει το λεξιλόγιό τους και το μετατρέπει σε εκφραστικό.

    Το πρόγραμμα ΜΑΚΑΤΟΝ στο οποίο έχω εκπαιδευτεί 

  • είναι ένα επικοινωνιακό - γλωσσικό πρόγραμμα που είναι εξαιρετικά ευέλικτο
  • απευθύνεται σε άτομα που εμφανίζουν ένα ευρύ φάσμα αναπτυξιακών δυσκολιών (για παράδειγμα γλωσσική καθυστέρηση, γλωσσική διαταραχή, διαταραχή αυτιστικού φάσματος)
  • υποστηρίζει συνολικά τις δεξιότητες επικοινωνίας, λόγου και ομιλίας χρησιμοποιώντας νοήματα και σύμβολα, τα οποία συνοδεύουν τον προφορικό λόγο και στοχεύει στην ανάπτυξη της κατανόησης και χρήσης του λόγου
  • προάγει την ανάπτυξη της σύνταξης
  • προάγει την κατανόηση
  • βοηθά στην εισαγωγή του παιδιού στην ανάγνωση και στη γραφή
  • είναι προσαρμοσμένο στις ανάγκες του ατόμου που το χρησιμοποιεί
  • μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε όλα τα περιβάλλοντα, όπως σπίτι, σχολείο, χώροι θεραπειών, κέντρα αναψυχής και άθλησης, νοσοκομεία.

    Το πρόγραμμα ΜΑΚΑΤΟΝ δίνει τη δυνατότητα σε όλους όσους παρουσιάζουν ένα ευρύ φάσμα αναπτυξιακών δυσκολιών στην επικοινωνία και το λόγο να καλλιεργήσουν αυτές τις δεξιότητες και να τις χρησιμοποιήσουν με ένα απλό αλλά πολύ λειτουργικό τρόπο έτσι ώστε να μπορούν να συμμετέχουν στην κοινωνική ζωή, να χαίρονται, να έχουν επιλογές και να διεκδικούν τα δικαιώματά τους.

    Η διδακτική του προσέγγιση εστιάζεται, σε πρώτο επίπεδο, στην απόκτηση βασικών δεξιοτήτων επικοινωνίας και γλώσσας μέσω νοημάτων και ομιλίας (Εικόνα 1) και σε ένα υψηλότερο επίπεδο, στην κατάκτηση της ανάγνωσης και της γραφής μέσω συμβόλων (Εικόνα 2).
                    

Εικόνα 2. Σύμβολα του προγράμματος ΜΑΚΑΤΟΝ

    Στο βίντεο που ακολουθεί η εκπληκτική λογοπεδικός και "δασκάλα" μου, Μαρίτσα Καμπούρογλου, τραγουδά με λόγια και νοήματα ΜΑΚΑΤΟΝ το παραμυθοτράγουδο "Τα τρία γουρουνάκια".

 
    Στο παρακάτω βίντεο η ομάδα του Signing Hands μας ταξιδεύει στον κόσμο των νοημάτων Μάκατον με το τραγούδι "Τhe wheels on the bus" (Του σχολικού οι ρόδες).

                                               


Πηγές: http://makatonhellas.grhttp://www.youtube.com
Προσαρμογή: Αιμιλία Καββαδά λογοθεραπεύτρια M. Ed.

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΑνΟμιΛο 4 - Τεστ ανίχνευσης διαταραχών λόγου και ομιλίας

Το ΑνΟμιΛο 4 (Ανίχνευση διαταραχών Ομιλίας και Λόγου για παιδιά 4 χρονών) είναι ένα αξιόπιστο εργαλείο, το οποίο επιτρέπει στον ειδικό να πραγματοποιήσει ένα γρήγορο έλεγχο της ομιλίας, του λόγου, της φωνής και της ροής της ομιλίας παιδιών ηλικίας 3;9 έως 4;6 ετών. Μέσω του ΑνΟμιΛο 4, ο ειδικός, λοιπόν, έχει τη δυνατότητα να μάθει αν το παιδί παρουσιάζει δυσκολίες και αν πρέπει να πραγματοποιηθεί πλήρης λογοθεραπευτική αξιολόγηση.  Επίσης, οι γονείς με το ΑνΟμιΛο 4 ενημερώνονται για την ανάπτυξη του λόγου του παιδιού τους και παίρνουν συμβουλές για να λειτουργούν ως απλή και σταθερή βάση ερεθισμάτων στο παιδί τους.

Εικόνες δράσης

    Οι εικόνες δράσης είναι ένα σταθμισμένο εργαλείο αξιολόγησης δύο τομέων της γλώσσας: πρώτον, της μορφοσύνταξης, εξετάζοντας τη γραμματική επάρκεια των φράσεων που λέει το παιδί και δεύτερον, της πραγματολογίας, εξετάζοντας την πληροφοριακή επάρκεια, δηλαδή τη χρήση της γλώσσας που κάνει το παιδί ώστε να μεταδώσει πληροφορίες. Η ολιγόλεπτη χορήγησή της δοκιμασίας καθιστά εφικτή την αξιολόγηση σε πληθυσμούς παιδιών με αναπτυξιακά προβλήματα.     Το συγκεκριμένο εργαλείο είναι πολύ σημαντικό διότι η αξιολόγηση της γλωσσικής επάρκειας σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας έχει αδιαμφισβήτητη σημασία για την σχολική τους πρόοδο. Άλλωστε, όπως είναι γνωστό πολλά είδη μαθησιακών δυσκολιών αποδίδονται σήμερα στην ύπαρξη γλωσσικών δυσκολιών.      Συνεπώς, η έγκαιρη ανίχνευση και αξιολόγηση των γλωσσικών προβλημάτων μπορεί να οδηγήσει στην έγκαιρη αντιμετώπισή τους με αποτέλεσμα την αποκατάσταση ή τη μείωση των προβλημάτων αυτών....