Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Λέμε STOP ΣΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑ

Ως λογοθεραπεύτρια ασχολούμαι με ενήλικες που παρουσιάζουν σοβαρά προβλήματα στην επικοινωνία, στον λόγο ή/και στην ομιλία εξαιτίας τραυματικής εγκεφαλικής βλάβης, κυρίως μετά από τροχαίο ατύχημα. 

Καθημερινά πολλοί οδηγοί παραβιάζουν τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας. Η κατάσταση στους δρόμους είναι τραγική, κάνοντας ακόμη και τους πιο προσεχτικούς και ικανούς οδηγούς, καθώς και τους πιο προσεχτικούς πεζούς να νιώθουν διαρκώς ανασφαλείς. Η σωματική ακεραιότητα και η ζωή τους κινδυνεύουν ανά πάσα στιγμή, καθώς συμβαίνουν συχνά θανατηφόρα τροχαία ατυχήματα ή τροχαία ατυχήματα με θύματα με πολλαπλές αναπηρίες, όπως απουσία ή σοβαρές δυσκολίες στην επικοινωνία ή/και στον λόγο.

Ο Δημήτρης Αντωνίου, θύμα ο ίδιος ενός πολύ σοβαρού τροχαίου ατυχήματος παραδίδει μαθήματα σωστής οδικής συμπεριφοράς για οδική ασφάλεια.


Ας είμαστε όλοι και πάντα ενσυνείδητοι οδηγοί και να "Λέμε STOP ΣΤΗΝ ΟΔΙΚΗ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑ" !!!

Αιμιλία Καββαδά

Λογοθεραπεύτρια

M.Ed. Στην Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση

Ετικέτες

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΑνΟμιΛο 4 - Τεστ ανίχνευσης διαταραχών λόγου και ομιλίας

Το ΑνΟμιΛο 4 (Ανίχνευση διαταραχών Ομιλίας και Λόγου για παιδιά 4 χρονών) είναι ένα αξιόπιστο εργαλείο, το οποίο επιτρέπει στον ειδικό να πραγματοποιήσει ένα γρήγορο έλεγχο της ομιλίας, του λόγου, της φωνής και της ροής της ομιλίας παιδιών ηλικίας 3;9 έως 4;6 ετών. Μέσω του ΑνΟμιΛο 4, ο ειδικός, λοιπόν, έχει τη δυνατότητα να μάθει αν το παιδί παρουσιάζει δυσκολίες και αν πρέπει να πραγματοποιηθεί πλήρης λογοθεραπευτική αξιολόγηση.  Επίσης, οι γονείς με το ΑνΟμιΛο 4 ενημερώνονται για την ανάπτυξη του λόγου του παιδιού τους και παίρνουν συμβουλές για να λειτουργούν ως απλή και σταθερή βάση ερεθισμάτων στο παιδί τους.
Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες δράσης

    Οι εικόνες δράσης είναι ένα σταθμισμένο εργαλείο αξιολόγησης δύο τομέων της γλώσσας: πρώτον, της μορφοσύνταξης, εξετάζοντας τη γραμματική επάρκεια των φράσεων που λέει το παιδί και δεύτερον, της πραγματολογίας, εξετάζοντας την πληροφοριακή επάρκεια, δηλαδή τη χρήση της γλώσσας που κάνει το παιδί ώστε να μεταδώσει πληροφορίες. Η ολιγόλεπτη χορήγησή της δοκιμασίας καθιστά εφικτή την αξιολόγηση σε πληθυσμούς παιδιών με αναπτυξιακά προβλήματα.     Το συγκεκριμένο εργαλείο είναι πολύ σημαντικό διότι η αξιολόγηση της γλωσσικής επάρκειας σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας έχει αδιαμφισβήτητη σημασία για την σχολική τους πρόοδο. Άλλωστε, όπως είναι γνωστό πολλά είδη μαθησιακών δυσκολιών αποδίδονται σήμερα στην ύπαρξη γλωσσικών δυσκολιών.      Συνεπώς, η έγκαιρη ανίχνευση και αξιολόγηση των γλωσσικών προβλημάτων μπορεί να οδηγήσει στην έγκαιρη αντιμετώπισή τους με αποτέλεσμα την αποκατάσταση ή τη μείωση των προβλημάτων αυτών....
Διαβάστε περισσότερα

Το γλωσσικό πρόγραμμα ΜΑΚΑΤΟΝ

ζώο             γουρούνι         πρόβατο          αγελάδα           γάτα                                  Εικόνα 1. Νοήματα του προγράμματος ΜΑΚΑΤΟΝ                          H ομιλία χρησιμεύει στο να μεταφέρουμε επικοινωνιακά μηνύματα σε άλλους ανθρώπους: να εκφράσουμε τις ανάγκες και τις επιθυμίες μας μας και να ανταλλάξουμε πληροφορίες. Η ομιλία συνήθως συνοδεύεται από μορφές μη λεκτικής επικοινωνίας όπως χειρονομίες, κινήσεις του σώματος και εκφράσεις του προσώπου. Αναπτυξιακά τα βρέφη, πριν καν πουν τις πρώτες λέξεις τους κατανοούν και εκφράζουν μηνύματα αρχικά με χειρονομίες, χρησιμοποιώντας πολυαισθητηριακές λειτουργίες. Η διαδικασία αυτή εμπλουτίζει το λεξιλόγιό τους και το μετατρέπει σε εκφραστικό.     Το πρόγ...
Διαβάστε περισσότερα