Όπως αναφέρει η Ann Kummer:
- Τα παιδιά δεν είναι απλά μικροί ενήλικες. Τα παιδιά δε σκέφτονται ούτε ενεργούν σαν ενήλικες. Ο λογοθεραπευτής πρέπει να έχει ανοχή, επιμονή και υπομονή για να είναι αποτελεσματικός.
- Υπάρχουν αναπτυξιακές διαφορές. Οι επικοινωνιακές ικανότητες των ενηλίκων δεν μεταβάλλονται με την ηλικία. Όσον αφορά τα παιδιά, όμως, αυτό που είναι φυσιολογικό σε μία ηλικία δεν είναι σε μία άλλη. Ο λογοθεραπευτής που ασχολείται με παιδιά, λοιπόν, πρέπει να είναι ειδικός στη λογοθεραπεία αλλά και στη φυσιολογική ανάπτυξη.
- Θέλω μόνο να παίξω! Εάν τα παιδιά δεν διασκεδάζουν, δεν θα είναι συνεργάσιμα. Επομένως, ο λογοθεραπευτής πρέπει να βρει τρόπο να παρακινεί το παιδί κάνοντας τη λογοθεραπεία παιχνίδι, χρησιμοποιώντας ή κατασκευάζοντας παιχνίδια και κάνοντας προσαρμογές για να αντιμετωπίσει τις δυσκολίες του παιδιού.
- Ένα μέγεθος δεν είναι κατάλληλο για όλα τα παιδιά. Ο χώρος της λογοθεραπείας πρέπει να προσαρμόζεται και να έχει καθίσματα και τραπεζάκια διαφόρων μεγεθών καθώς και χαλάκια στο πάτωμα επιλεγμένα για παιδιά διαφορετικών ηλικιών και με διαφορετικές ανάγκες.
- Πόση αντοχή έχουν; Ο λογοθεραπευτής πρέπει να βοηθάει το παιδί να συγκεντρώνει αποτελεσματικά την προσοχή του στις ποικίλες δραστηριότητες και να εναλλάσσει το επίπεδο δυσκολίας και τη διάρκεια των δραστηριοτήτων σύμφωνα με το κάθε παιδί.
- Είναι μία ολοκληρωμένη προσέγγιση. Όταν δουλεύεις με ένα παιδί, πρέπει να συνεργάζεσαι συστηματικά και με την οικογένειά του.
Κάθε παιδί είναι ξεχωριστό και διαφορετικό. Ο λογοθεραπευτής πρέπει να είναι ικανός να αξιολογήσει τις ατομικές δυσκολίες αλλά και δυνατότητες κάθε παιδιού. Αυτό θα του επιτρέψει να δομήσει ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης προσαρμοσμένο στις ιδιαίτερες ανάγκες και ικανότητες κάθε παιδιού, με στόχο να μπορέσει το παιδί να αξιοποιήσει και να αναπτύξει το πλήρες δυναμικό του.
Μετάφραση και προσαρμογή: Αιμιλία Καββαδά
Λογοθεραπεύτρια
Λογοθεραπεύτρια
M. Ed. Στην Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση